大庆新典家教管理咨询有限公司
当前位置:首页 >> 学科特点 >> 学科特点 >> 正文

英语学科特点

英语学科特点:
  英语是一门集听、说、读、写为一体的记忆与实践紧密结合的语言学科,是一门包罗万象、涉猎广泛的知识、集人生哲理与人类成长经验于一体的文学学科。英语学习是一个先慢后快的积累,只要达到一定程度,必然会有想象不到质的飞跃。
  英语老师都知道,时间是最宝贵的。英语学科有与其他学科一样的教学特点和难度,不一样的是它需要更多的习练时间。但是不管时间多紧,英语的单词,句子,段子听写是必不可少的。如果听写中出现作假和抄写成分,那不仅得不偿失,可能还会适得其反。如何避免学生听写抄袭作假,在我的教学实践过程中,尝试了一些可行的办法。
  1,听写前,有关的书和参考资料要求学生摆在桌上的明处,学生一般不敢看,也不好看,这有利于我们尊重学生人格,防患于未然。相反在抽屉里的书因为在暗处,学生更好看些,学生的胆子也大些,因为你一走过去,他就不看了或者塞进抽屉里不认账了,有时你管理不当还会造成与学生的关系紧张。
  2,听写用一张纸比用本子好,更便于批改。纸上要求先写上序号,检查时除了看正确与否,还要看顺序是否合乎要求。以免学生作假。
  3,报听写可以是老师,也可以随机抽一个学生,关键要看你是否能盯得住住你的学生。报单词的顺序一定是随机的,每次要等报单词的学生上台之后再告诉他报多少,如何报。
  4,听写前还要注意审时度势,看看学生的壮态和表情。有时学生因为做别的功课太忙没来得及复习你要求掌握的听写内容,或因停电等别的原因耽误了复习英语,此时我们不能太机械,似乎一定要按原来的计划听写,可以考虑酌情临时复习一下,或再给学生几分钟看一下,还或者减量听写,效果可能会更好。学生一般会因为你的通情达理而高兴,甚至会感动,师生关系会因此得到升华。还有一种情况,因为太难了,有学生会只考虑结果而去作弊,这会适得其反。听写的效果固然会影响学生的情绪,但学生对英语的热爱,对学习的热情更会影响学生长久的学习效果。
  5,听写要注意看效果,不能只看数量。不能说今天学了20个单词和2个句型,明天就一定要听写这磨多,学生一次消化不了,可以分层分次推进,关键是要学生掌握,强迫学生多吃多撑,学生为了完成任务或为了听表扬又去弄虚作假,结果会起反作用,你也不得不多次炒剩饭。
  要相信学生在自己能力能够达到的情况下,一般是不会作弊的,毕竟学生希望得到真正的表扬,他也不想在同学们面前作假,但在特殊情况下他也会不计后果,先抄几个单词上去应付一下老师再说,至于以后的事情他就顾不了那么多了。我想教书育人时,育人应该是更重要的事情啊!
  一、英语学科的特点
  首先,英语既是一门记忆与实践紧密结合的语言学科,又是一门包罗万象、涉猎广泛的知识学科,同时还是一门集人生哲理与人类成长经验于一体的文学学科。学习英语可以帮助我们在学习语言知识的同时扩大知识面,把握时代脉搏,提升自身文化素养。
  由于英语学习是记忆与实践的紧密结合体,学生自主学习在整个英语学习过程中便占到高达60%——70%的份额;而教师的方法点拨与语言知识传授却只占到30%——40%的份额。也就是说,高中英语试题的150分总分当中,学生需要通过自主学习才可以得到的分数是90——100分甚至更高。
  二、高中阶段的英语学习特点
  1、以培养学生的阅读能力为主。即扩大阅读量,注重阅读方法。
  2、以培养学生的语言表达能力为辅,注重语言输出。
  3、厚积薄发。
  英语学习是一个先慢后快的进步过程,只要量的积累达到一定程度,必然会有质的飞跃;而这种飞跃往往是在不经意间获得的。
信息编辑:大庆新典家教管理咨询有限公司  更新时间:2012/04/05  字号:
上一条:语文学科特点 下一条:生物学科特点

学科特点

联系方式

联系人:朱老师
电话:0459—518702
邮箱:sunyde@sina.com